Grupo educativo
El programa Museo del Prado. El arte de educar, en colaboración con la Fundación 'la Caixa', ofrece a los centros educativos diferentes modalidades de visita a las colecciones del Museo del Prado, adaptadas a las necesidades del colectivo escolar de 3º de Primaria a 4º de la ESO y profesorado, así como material de apoyo para la preparación de la visita.
La entrada al Museo para los estudiantes y los profesores es gratuita.
Modalidades de visita
- Visita dinamizada (de 3º de Primaria a 4º de la ESO): 60 €/grupo
- Visita comentada (Bachillerato): 60 €/grupo
- Visita libre
Seleccione el tipo de visita para continuar:
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Las visitas comentadas, dirigidas a alumnos de Bachillerato, son itinerarios de visita de una hora y media de duración, acompañados por un educador. El programa incluye dieciséis itinerarios distintos -organizados en torno a obras maestras, grandes maestros o temas de estudio-, entre los que los profesores pueden seleccionar el más adecuado a sus intereses educativos. El plazo máximo para efectuar la reserva de fecha y hora para realizar la visita es hasta el día 20 del mes anterior a la misma.
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Las visitas dinamizadas, dirigidas a alumnos de 3º de Primaria a 4º de la ESO, son itinerarios por las salas del Museo de una hora y media de duración, conducidos por un educador. Con el soporte de material didáctico y a través del diálogo con los alumnos, se explora un tema de forma transversal en torno a una selección de obras. Se facilita un dossier para el profesor con propuestas para trabajar en el aula antes y después de la visita. El plazo máximo para efectuar la reserva de fecha y hora para realizar la visita es hasta el 20 del mes anterior a la misma.
Visiones del cuerpo
La percepción de uno mismo y del otro es tan cambiante como los tiempos. A través de este itinerario se trabajará la visión del cuerpo desnudo y vestido, a la vez que se reflexionará sobre el concepto de belleza a lo largo de la historia del arte occidental.
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Los objetos hablan
Con este itinerario se podrá descubrir la importancia que los objetos tienen en la pintura, ya sea como únicos protagonistas -en el género de la naturaleza muerta- o como clave interpretativa de una narración pictórica. También se trabajará el posible significado simbólico y ritual de los objetos representados así como sus usos y funciones más habituales.
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Escenarios. El espacio en la pintura
El eje de este itinerario es trabajar el concepto de espacio pictórico más allá de las cuestiones puramente plásticas para, a través de la pintura, relacionarlo con el entorno físico y acabar reflexionando sobre aspectos ideológicos, sociales o culturales.
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Imaginar la divinidad
En este itinerario podemos ver como cada período artístico nos muestra a la divinidad de forma diferente; para ello se trabajará el concepto y la figuración de lo divino, reflexionando sobre la representación de los dioses en la cultura clásica y de los santos en la religión cristiana.
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Las visitas dinamizadas, dirigidas a alumnos de 3º de Primaria a 4º de la ESO, son itinerarios por las salas del Museo de una hora y media de duración, conducidos por un educador. Con el soporte de material didáctico y a través del diálogo con los alumnos, se explora un tema de forma transversal en torno a una selección de obras. Se facilita un dossier para el profesor con propuestas para trabajar en el aula antes y después de la visita. El plazo máximo para efectuar la reserva de fecha y hora para realizar la visita es hasta el 20 del mes anterior a la misma.
Visiones del cuerpo
La percepción de uno mismo y del otro es tan cambiante como los tiempos. A través de este itinerario se trabajará la visión del cuerpo desnudo y vestido, a la vez que se reflexionará sobre el concepto de belleza a lo largo de la historia del arte occidental.
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Los objetos hablan
Con este itinerario se podrá descubrir la importancia que los objetos tienen en la pintura, ya sea como únicos protagonistas -en el género de la naturaleza muerta- o como clave interpretativa de una narración pictórica. También se trabajará el posible significado simbólico y ritual de los objetos representados así como sus usos y funciones más habituales.
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Escenarios. El espacio en la pintura
El eje de este itinerario es trabajar el concepto de espacio pictórico más allá de las cuestiones puramente plásticas para, a través de la pintura, relacionarlo con el entorno físico y acabar reflexionando sobre aspectos ideológicos, sociales o culturales.
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Imaginar la divinidad
En este itinerario podemos ver como cada período artístico nos muestra a la divinidad de forma diferente; para ello se trabajará el concepto y la figuración de lo divino, reflexionando sobre la representación de los dioses en la cultura clásica y de los santos en la religión cristiana.
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Visita libre
Los grupos educativos que lo deseen pueden visitar el Museo del Prado de forma autónoma, dirigidos por sus profesores. Para ello, es necesario realizar una reserva previa y obligatoria con al menos 24 h. de antelación.
Los grupos educativos de 3º de Primaria y 4º de la ESO podrán descargar el dossier "Hablemos de Arte" con recursos metodológicos para la preparación de la visita, en el momento de realizar su reserva.
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